第二学期班主任工作总结(通用15篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的第二学期班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。
第二学期班主任工作总结1时光匆匆,一学期很快就过去了。担任四(1)班班主任工作也将近一年了,有了上学期的管理经验,这学期的管理相对轻松,但也出现了很多问题。在不断的尝试与调整下,班级管理模式也做了相应的变动,现将情况总结如下:
一、狠抓常规教育
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。
二、民主选举,培养骨干
本学期班干部选举,做了较大的调整。班长的职务不再是老师内定或者同学推荐的形式,而是自我推荐的形式,如果你觉得你有能力,或想培养这方面的能力,愿意为班级付出,那么你可以自我推荐。上报的名单总共有15人,因此班级的值日班长便产生了。通过周一到周五轮流值日的方式,培养学生的管理能力,并在班干部中形成竞争机制,激发学生的管理热情,以及服务意识。
三、组织活动,培养学生多方面的能力
每周的班队课,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。努力创设各种活动,为学生提供发展平台,激发学生多方面参与,使学生的身心得到了和谐发展。例如将黑板报设计放手交于班级热爱书写以及绘画的同学,将学校组织的艺术节活动交于爱朗诵的同学,组织“我爱读书”活动,组织“六一庆祝”活动等等,让有特长的孩子得到不同程度的发展,让胆小的孩子培养胆识,为孩子们提供一个轻松愉快的班级氛围。
四、加强联系
平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风。但也有不足,例如班主任与科任老师的交流协助方面还有所欠缺,争取在下学期中能够做到与老师们积极交流,共同进步。
第二学期班主任工作总结2本学期在学校工作的安排下,本人继续担任九年级(8)班的班主任工作。一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,分析过去,展望未来,现对过去的一个学期做如下总结。
一、抓好习惯养成
虽然他们已经是九年级下学期,但是很多学生身上还有很多习惯问题。而对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班得一个重要的目标。为了实现这一目标,本学期我仍借助《中学生日常行为规范》,让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;平时早读、课堂的一些基本要求和注意点,上课时良好的坐姿与规范;班级卫生的保洁等等。
二、狠抓常规管理
1、抓好学生常规,制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在统一在早读课后上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
2、注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合学校要求及时更换班级黑板报,并每周进行学习园地的更新。
3、完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行组建班委。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
榜样的作用是无穷的。我班拥有像王昱力、耿廉程、杨筱逸、钱晨、周兰齐等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展思想教育,树立正确的班风学风。
三、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。
1、抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。
2、努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。
3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。
4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。
5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期班主任工作得总结,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取班主任工作做的更好。
第二学期班主任工作总结3和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我的童心,使我能用童心去理解他们,走进他们的世界。工作至今,使我慢慢懂得了"累"字的内涵,懂得了"爱"字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简单的小结:
本学期的工作即将圆满的完成,借着这次发言的机会,首先,我要感谢在坐的领导对我的引领和指导,使我处处感受到集体的温暖,在班主任工作 ……此处隐藏16387个字……效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系,使其了解学生的在校情况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。
第二学期班主任工作总结14高考已经揭晓,1524班56人参考,600分以上7人,一本上线40人,二本上线54人。这个结果是既在意料之外也在意料之中。记得百日冲刺誓师大会上,我们的口号没有底气,只是为了鼓舞学生士气,不在气势上输给兄弟班级才豁出去的。四次模拟考试1524班的学生是一次比一次考的好,同学们的考前状态也越来越佳,这又让我对高考充满了无限的期待。
高三1524班在我接手后的第一次检测考试中,班级总评分与1519班相比人均相差34分,甚至与倒数第二的班级都有5分的差距,所以我和同学们的压力很大。
1524班的主要问题可以归纳为三个方面。师生抵触情绪大;贪玩、爱搞恶作剧;厌学、学习基础相当薄弱。
年级领导、1524班的学生家长及学生都对高三充满了期待,我作为班主任有义不容辞的责任带领524班迅速走出低谷,步入发展的快车道。
服务于学生的带班理念拉近了师生间的距离。学生有迟到、早退、上课打瞌睡等现象我不是先一顿批评,或者威吓学生,而是从关怀的角度先了解原因再处理。学生有病,带学生看医生;学生心理压力大,运用心理学原理适时为学生减压。有的学生经常上课打瞌睡,我觉得有很大的问题,我做了很多的“地下工作’,摸清了该学生经常晚上玩游戏、看小说。对此没有采取简单粗暴的方式通过讽刺挖苦去“激励”,而是长时间的不间断的提升他的自我抵抗能力。这样的做法让我在高三第一学期的教师节时就收获了学生慢慢的祝福。
服务于学生的带班理念大大改变了班级的落后面貌。班级的问题处理我坚持区别对待,个别的、小范围的我低调处理,从不扩散。即使是人数较多的,我也坚持罚不责众、“擒贼擒王”的原则处理。这样处理的好处在于防止学生破罐子破摔,防止学生抱团对立。
服务于学生的带班理念营建了越来越好的班级学习氛围。
每一个学生从内心里都想把学习搞好,但每一个同学的想法是多种多样的。比如,上学期每周有周二、周五两个自由活动时间,很多优秀班级的同学都利用这个时间在教室里自习,所以我在班上做了宣传和要求。班上绝大部分学生都能自觉的按时留下来自习,但仍有两三个同学跑出去踢足球或打篮球。对此我的做法不是批评,而是向他们询问了情况,通报了班级的整体状况,表达了我都对他们学习的期望。三周以后,这几个同学也加入了进来。
当学生成绩出现波动时,我并不是简单的说上几句关心的话,而是给于具体的分析和实在的帮助。比如每次化学检测考试后,我都会对学生的试卷进行面对面的分析和讲解,对学生出现的知识上的薄弱板块我经常利用业余时间给学生补起来来。对于其他科目,我常常在咨询科任老师的意见后和学生一起分析,有时建议学生找相关科任老师去弥补知识上的漏洞。
当学生出现恋爱情况时,我个人认为没有特效良药来阻止这件事的发生和发展。简单的高压政策只不过将这种情况有地上转移到了地下,而因势利导,顺势而为不失为处理恋爱问题的良方。今年高考我班三对恋人均取得了他们各自高中以来的最好成绩。
学习虽然在某个学习阶段被耽误了,但如果能够让学生重新拾起学习的兴趣,是完全能够让学生重新进入学习发展的快车道的,1524班学生在高三一年的变化充分说明了这一点。
爱玩、贪玩是人的天性;希望受表扬,死要面子也是人之常情;如果我们能充分了解这一点,就会对我们的学生所出现的问题多理解、多包容;少烦恼、少发火。
服务于学生的理念能够让我放下老师的威严,站在学生的角度去思考问题,能够更好的融入学生的生活,能够使班级决策符合学生的实际需求,从而使班级朝着师生共同期待的方向不断向前发展。
第二学期班主任工作总结15时光飞逝,转眼高三第二学期就结束了。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着高考,学生和老师们所承担的压力都非常大,但看着自己带的学生,每天平安快乐地成长,也感到非常的快乐。
在这一学期中,我按照期初工作计划,坚持以高考为中心,积极开展班级管理工作,切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在XX一中学有所成,学有所获。
一、圆满完成班级目标
本学期我班围绕“抓落实,促发展”这一主题,大力开展了班级管理工作,班级整体成绩在本学期有明显的进步,进一步缩小了与优秀班集体的差距,使张溪、詹欣雨等25同学(含小专业学生)升入了一本大学殿堂,40多名同学升入二本以上高校,完成了预期的班级教学管理计划。
二、成功的经验
1、积极开展班会工作,加大了对学生的思想教育力度。
虽然高三第二期的时间够紧张的,但我仍然利用班会来鼓舞士气,指导学生适应高考等,曾让团支部干部周金宁组织、主持过“亮剑精神—鼓励学生积极调整心态”主题班会,也邀请各位科任教师进行学习方法指导,作为班主任的我进行过“考试是一门艺术---关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度,实现弯道超车—二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发,学习进步很大,高考期间心态平稳,未发生意外。
2、高三班级常规管理始终不放松,依靠班团委员会干部管理常规工作。
高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的,宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松,在管理工作中王垭灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用,安排工作及时到位,纪律约束到位。
3、搞好了后进生的转化工作,为整体氛围奠定基础。
本学期高考备考的学习氛围浓厚,与每一个科任老师积极的参与到班级管理工作中息息相关,齐抓共管班级纪律,其中语文刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子同学、历史刘清武老师负责的尹鹏同学等后进生,在学习态度上有了非常大的改变,有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作用。
4、加强对学生心理疏导,避免了意外事件的发生。
高三压力大,学生们或多或少的出现了各种问题,因此在年级组织下召开家长会,经常与家长打电话、微信沟通,必要时对学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症,最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重,甚至家长做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作,毛校长也曾对其进行心理疏导并和我进行过交流,最终这位同学圆满的完成了高中的学业,进入大学深造。
5、加强了扶尖工作,做到了精准补短。
扶尖对象在期初进行了摸底,从高考的结果来看这些同学都达到了600分以上,反映了扶尖工作的精准和扎实。
高三工作千头万绪,班主任工作比较繁琐,时间上也拖到很久,有点苦有点累,但我坚持做到了最好,高三第二学期的学习画上了圆满的句号。