下乡支教活动心得
有了一些收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的下乡支教活动心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
下乡支教活动心得1有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过,就不知道你有多幸运。在这个支教过程中,我痛并快乐着。
在教学上,我因为缺少经验,所以一开始备课不够完整,课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思,寻找一些改进的方法,并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中,我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来,然后认真地总结归纳。在备课时,我会认真地查找资料,或参考网上的优秀教学视频,把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后,把PPT,教学理念,教学办法告诉指导老师,寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师,在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候,我就根据学生的具体情况,灵活地运用这些技巧。例如:我不知道如何上第一节课,于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后,我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习情况,心理活动等特征,进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点,让学生死记硬背知识点,让学生听得无聊乏味,学习热情不高,我也讲得非常的辛苦,都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学,动静结合,发挥学生的主体地位,分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后,学生的学习态度比较认真,我讲得也很有信心,整体来说,教学效果也比较好。
在支教过程中,最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动,纪律性不强,如何管理好班级纪律是一件难事。于是,我在听课过程中,更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法:建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力,树立威严。我灵活地运用这些技巧,逐渐地,在班级管理方面,我的能力有所提升。
作为一名大学生,必须走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决,给了我前进的动力,让我更有信心地面对未知的困难。
下乡支教活动心得2“三下乡”活动作为短期的双赢型公益性项目,实现了爱与被爱、纯真与感动、责任与坚守,理想与现实的巧妙结合。在前几天的支教活动中,我们了解到一些学生的家庭情况不是很好。我们经过仔细地商量,决定在放学后到学生家中进行访问。在放学后,支教队伍中的朱xx,杜xx和陈xx同学一起到练同学家中进行访问。从访问中我们得知练同学家里缺少人员去帮忙拔花生和割水稻。我们的三位小伙伴答应练同学的妈妈去帮他家的忙,练妈妈表示非常感谢。
早上八点半,团队中的朱xx,邱xx和何xx准备好工具后就结伴前往练同学的家。三位志愿者不顾炎炎烈日,走了接近二十分钟的路程才到达练同学的家。当我们到达练同学的家时,发现家门已经关闭了。我们猜测练妈妈应该到田里工作了,由于不知道农田在哪里,我们只能返回学校。在返回学校的途中,我们遇到一位叫做杜xx的同学,向前询问是否需要帮忙。在了解情况后,我们就主动帮忙拔花生和打花生。我们花费了两个多小时就帮忙打了一大筐的花生。在十一点半的时候,我们把打完后的花生装好袋送到杜同学的家里。她的家人对我们表示衷心地感谢,在那时我们也感到非常的高兴。下午两点半,由于上午没有帮到练妈妈的忙。团队的朱xx,王xx和茅xx同学吃完午饭后就前往练同学的家。这次我们总算遇到练妈妈,我们解释了上午的事情。随后,我们就跟随练妈妈去农田帮忙。我们望着金色的水稻,手拿锋利的镰刀,按照练妈妈所教的方法收割水稻。不一会儿,我们就帮练妈妈割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日,那流淌着的汗水一下子就浸湿了一整件衣服。志愿者们的脸都被晒得通红,手臂也被晒得通红。虽然这个过程非常辛苦,但是志愿者们的内心非常的高兴。
晚上七点半的时候,我们的志愿者带了大米,麦片,花生油及学习用品去家访杜同学。当到达他家的时,我们了解到他的爷爷奶奶都是老党员,我们表示崇高的敬意。随后,我们询问他们的生活情况和健康状况,了解到老爷爷的腿脚不便,老奶奶的听力不好,这对他们的生活造成了一定的影响。当了解到他们家六个女儿中一个离家出走,三个儿子中两个离家出走时,志愿者都很难过。我们答应会分配人员去帮老人家干农活。老人家对于志愿者去探望他们表示很感激。生活的角落总会有那么一些人,他们的命运非常的悲惨。虽然我们无法很大地改变他们的命运,但是我们会尽自己最大的努力去帮助他们,让他们还能够感受到人间的美好!爱依然存在!
下乡支教活动心得3那些年,我们教导过的孩子,那些天,我们在疲劳中度过,淹没在孩子们的嬉笑打闹声中,却乐此不疲,我们愿意全心为他们付出;他们愿意全心信任我们。我们可以一起学习;也可以一起卖萌耍酷;还可以一起团队奋战。我们建立了深厚的感情,彼此照顾,互相成长。孩子们,愿多年以后,你我能再次相见,你们能够健康成长,并且笑着对我们说:“老师,好久不见。”
忆起第一天
八天的社会实践结束了,“小燕乐园”夏令营从开始到结束处处是惊喜。第一天,小朋友调皮捣蛋,不懂表达对老师到来的欢迎,给我们留下了并不算好的第一面;最后一天,小朋友依然调皮捣蛋,懂得与亲爱的老师道别和表达不舍,给我们留下了感动和再见的期盼。第一天,老师们生涩地上着课,不懂孩子们的学习习惯和接受程度,所以孩子们不太配合;最后一天,考试们熟练地上着课,多了几分从容,懂得孩子们想要怎样的教学方式,所以孩子们会安静的听课,所以孩子们会积极地响应考试的提问。第一天,我们拖着沉重的行李和轻松的心情来到这里;最后一天,我们依然拖着沉重的行李,但我们的心装满了这些天的回忆,孩子们的声声再见敲击些我们的心,说句再见吧,分别总是能让我们更加珍惜
爱讲故事的老师
没有参加,就不会发现自己真的可以当孩子王。喜欢孩子们围坐在我身边,眨着眼睛听我讲故事的申请,就像回到了以前给我弟讲睡前故事时一样,自从他长大后就再也没有过了。这次"三下乡"给予我最大的感受,是怎么用真心待人。他,她,就像我的弟弟妹妹,他们以大人看起来是"调皮"的方式去表达自己的感情,他们比我们想象中要可爱得多。比起传授知识,我更想用自己为例,告诉他们什么是理解,什么是爱。希望他们能有一个愉快的暑假,珍惜现在,有缘再见。
童真与离别
八天的相处,从孩子们的眼神中,我看到了童真,看到了单纯。与他们打成一片时,你会发现世界也可以这样简单。他们率真活泼的个性会融化你那颗浮躁的心。相聚总会相离,我们都不忍心说再见,孩子们却乐观的说:“老师,我们有缘再见。 ……此处隐藏11878个字……很热,每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方),想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!而我们,在教室里,吹着我们的只有几台电风扇,说真的,还真挺艰苦的,二十几个女生挤在一个教室里,没蚊帐、没床,大家打着地铺,席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的,最不幸运的是有很多飞蛾,结果我中招了,皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。刚开始时,我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现,明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法,培养他们的自信,努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味,锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高,有的同学甚至不肯站起来回答问题,有些同学爱开小差,喜欢说话等等问题,这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课,都会有老师在教室后面听课的,而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足,以便改正,提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动,我们只做了9天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。
支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天,或放学后留下来和我们几个老师聊天,唱歌,会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚,也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生,帮行李,和我们拍照留念,特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们,陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号,不停地写留言,签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们。
下乡支教活动心得13支教仅仅两天半,却准备了几个月。支教仅仅两天半,回忆却是长久。
大一就参加三下乡,这对我来说还是第一次。记得刚组队的时候,我满怀兴奋之情,跟副队长恭如报了名,从此跟着大坡这支队伍走,意料之中我教了英语,意料之外我当了支教组的组长。我和其他队友一样,在毫无经验的情况下,摸着石头过河,一路跌跌撞撞,刚起步时,开会,开会,还是开会!和集体在一起的感觉很好,至少我们有共同的目标,累但快乐着。我所在的支教组,组员都很能吃苦,也很配合我的工作安排。尤其在暑假的时候,我经常催着他们交教案,我知道大家这个暑假为了三下乡准备了很多,至少我是这样子的,其实忙来忙去也就那些事,但是我还是对自己要求很高,自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的具体安排……闲暇时,还感觉良好地跟__、梁敏他们唠嗑,普遍的回应是“我好茫然!”每次这样回答,我都会和他们沟通,毕竟作为组长,我有责任把我的设想告诉他们,好让大家不至于那么茫然。在大坡的那些天,很辛苦,也很开心。每天6点起床,支教组和文体组一起合作,教恰恰、散打、跆拳道,每天的教学工作正常进行,晚上开会,我要修课表。在大坡的日子里,我每晚都要修改课表,我其实很烦这件事,但是没办法,由于种种情况,我们的时间由九天改为七天,再后来,缩短为两天半,因为要预防猪流感……每天,支教组的计划总是赶不上变化,所以每晚在全体大会上,我总要急急忙忙地临时公布最新课表。大家其实都很辛苦,支教组的组员们,我以你们为傲!干得不错!
发现我的决定是对的,xx和xx作为班主任,很有领导者的威严,感谢你们两位,我刚开始还很担心你们的工作,现在想来,你们的表现让我很吃惊。组员们对学生都很负责任,寓教于乐,印象很深的是语文老师__,原先的试讲还是状况频频,而在他教课的那几天,却赢得了孩子们的喜欢和信任。谢谢来自于文学院的__老师,让三下乡的课堂多了不少活力。如今,我仍然记得,当我离开他们的时候,我面向他们,噙着泪花说过的心底里的话——“谢谢你们。虽然我的大学专业是历史学,今后很大可能我要教历史。可是,一直以来我对英语有着一种说不清的热爱,当英语老师是我一直以来的愿望,谢谢你们,我的第一批学生,谢谢你们满足我的愿望。”
很庆幸我跟了这支队伍,一直都在收获感动,真正的累并快乐着。三下乡,支教,一群队友,互相帮助,第一批学生,永远的回忆,大坡!
下乡支教活动心得14今天是7月14号,三下乡的第四天,随着时间的推移,在XX小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深入,也在逐渐变化着。
闻XX——以气场震慑调皮的学生
7月11日,是我上第一节武术课的时间,为更好地上好这节课,我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况,了解学生的信息。大体跟我想象中差不多,男生是比较调皮的,女生则是相对文静一点。在我们来到南侨小学之前,了解到的六年级只有一个班,但是来到这里之后,又新增了一个六年级(2)班,所以人数要比预想的多,而我又只有三节课的时间来教他们打会一套拳,课程相对来说比较紧。为了让他们顺利完成课程要求,对于六年级的学生来说,作为武术老师的我必须以气场压过他们,让他们跟着我的教学内容走,当然提高分贝是在所难免,即使如此,仍有部分男生吊儿郎当的敷衍了事,为了让他们能够认真对待这个课程,晓之以情,动之以理还是很有必要的,要让他们明白,无论做什么事,喜欢或不喜欢,都要认真对待,结果的好坏不重要,重要的是我们认真对待,就会有认真对待的收获。果然,他们的认真程度明显增加了,一节课下来,总的来说,这节课我挺满意的。时间的推移,下乡实践感受的加深
蔡XX——打开那扇记忆的闸门
7月12号,看他们交上来的手抄报作业,是小时候画过的苹果树,是小时候最喜欢画的小房子,是小时候在每幅画里都会画的七色彩虹,世事如此变迁,唯有童真坚持不变,小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌,稚嫩的声音,熟悉的曲调,心里只剩莫名的感慨。
黄XX——处好师生关系,达到双赢目的。
7月13日,三下乡的第三天。下午上完书法课,我们几个老师和学生一样,一身狼狈,手中沾满了墨水,衣服上也染上了几滴,不过我们都很开心,因为学生是很认真的在学习书法,我觉得一切都是值得的。去洗手的时候,看到四年级的一个女生也在水龙头下洗手,一开始是纯静帮她洗帮她洗手上的墨水,后来换过来,她帮纯静洗手,她们两个人都洗的很认真,还边玩乐着,这画面真是温馨。老师和学生,,在上课的时候是师生关系,一个传授知识,一个汲取知识这种时候是严肃的,但是下课之后,他们之间就可以是朋友关系,作为老师,你把学生当做朋友,尊重他们,理解他们,学生会乐于把心里话跟你讲,会更喜欢上你的课,相应地,也会更乐于接受你传授的知识,对于学生和老师无疑是双赢关系,我们又何乐而不为呢?